Le statut de la Compagnie Maritime Tunisienne au centre d’une séance de travail

  Le statut de la Compagnie Maritime Tunisienne au centre d'une séance de travail
Aujourd’hui, mercredi 9 octobre 2024, le ministre des Transports, Rachid Amri, a présidé une séance de travail consacrée à l’examen de la situation de la Compagnie maritime tunisienne et au suivi de ses projets programmés et en cours d’achèvement, en présence de le président et le directeur général de l’entreprise et un certain nombre de responsables du ministère et de cette institution.
Au cours de cette séance, une présentation a été faite sur les différentes activités de la Société Tunisienne de Navigation et les résultats financiers au cours de la période allant de 2019 à 2024, ainsi qu’un examen des problèmes les plus importants et des propositions pour les résoudre.
Le ministre des Transports a souligné que cette session s’inscrit dans le cadre d’une série de réunions qui ont eu lieu dans le but d’élaborer une nouvelle stratégie commerciale qui établit un secteur du transport et de la logistique qui sera un pilier efficace pour le développement économique et un pilier pour l’établissement l’État social, bénéficiant des éléments et des acquis du secteur du transport maritime pour atteindre ces objectifs.
Le ministre des Transports a recommandé la nécessité de redoubler d’efforts en vue d’améliorer encore les services assurés à bord des navires et dans les différentes installations de la compagnie, et de resserrer la coordination avec les différents intervenants pour une préparation optimale en vue d’assurer le retour des Tunisiens à l’étranger durant cette période. la prochaine saison estivale.
D’autre part, le ministre a recommandé de prendre toutes les mesures nécessaires pour accélérer la mise en œuvre de tous les programmes liés au renouvellement de la flotte dans le but d’améliorer la préparation et de développer l’activité nationale de transport maritime conformément aux exigences internationales au niveau des transformations énergétiques, écologiques et numériques. .

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